W pierwszym półroczu 2017/2018 pedagog szkolny przeprowadziła zajęcia warsztatowe z uczniami, które będąc elementem szeroko pojętej profilaktyki w szkole, mają na celu zapobieganie niekorzystnym zjawiskom wśród dzieci i młodzieży, zwłaszcza uzależnieniom i chorobom.
Profilaktyka, na którą składają się nie tylko zajęcia, ale również rozmowy indywidualne, grupowe z uczniami, ich rodzicami i nauczycielami, jest nieodłączną składową wychowania do słusznych wyborów pośród różnego typu zachowań i postaw. Jest przede wszystkich kształtowaniem asertywności, empatii, szacunku wobec siebie i innych, które wykluczają przemoc. A przemoc to zjawisko szerokie, które implikuje agresję, jak również autoagresję-fizyczną i psychiczną. Dziś dominującymi zachowaniami autoagresywnymi wśród dzieci i młodzieży są przede wszystkim: uleganie uzależnieniom medialnym, używkom, wulgaryzmom, nieposzanowanie czasu i zdrowia poprzez prowadzenie niezdrowego stylu odżywiania się, czy brak systematycznej aktywności fizycznej.
Zatem: jeśli nie ukażemy dzieciom i młodzieży sposobów radzenia sobie z sytuacjami trudnymi, złymi emocjami, nudą i nie wskażemy alternatyw na wartościowe działania w przyszłości będzie im trudno: doceniać siebie i innych, szanować czas, wartościować rzeczy i zjawiska, zachować zdrowe relacje personalne, współpracować, być sprawnym i zdrowym, rozwijać się w każdym zakresie, formułować cele i realizować marzenia.
Dlatego zajęcia profilaktyczno- wychowawcze, realizowane przy pomocy metod aktywizujących i zaangażowaniu uczniów wychowanków mają przyczynić się do budowania ich pozytywnych postaw życiowych.
Opracowanie: Katarzyna Nagórzańska
